Le Makhzen et la Normalisation : L’Impact sur l’Éducation et l’Identité au Maroc
À une époque marquée par la montée des intérêts individuels au détriment des valeurs universelles, le Makhzen renouvelle ses liens avec l’entité sioniste, dans un contexte politique et social qui suscite davantage de dégoût que de questionnement. Cette alliance se manifeste de manière inquiétante, notamment dans le domaine éducatif, où elle contribue à la redéfinition des programmes scolaires et à l’infiltration d’idéologies contraires aux principes d’une éducation de qualité.
Il n’est pas surprenant qu’une force occupante soutienne une autre. Cette alliance illustre comment l’injustice s’unit à l’injustice, transformant l’hypocrisie en stratégie et considérant la résistance comme un ennemi commun. L’introduction de contenus favorisant la normalisation des relations avec l’entité sioniste dans le système éducatif marocain s’oppose à l’essence même de valeurs telles que la solidarité, les droits de l’homme et la démocratie. Il est incohérent de prôner ces valeurs tout en normalisant des relations avec une entité marquée par l’occupation et la violence.
Un exemple édifiant est la scène rapportée dans un manuel scolaire de 3e année primaire au Maroc, illustrant la portée préoccupante de cette normalisation. Ce texte, présenté sous la forme d’un dialogue familial sioniste, va au-delà de la simple conversation : il représente une idéologie coloniale, glorifie la violence et justifie des actes contraires aux principes d’humanité. Quelle civilisation peut justifier la banalisation du meurtre d’enfants et recouvrir la barbarie du masque de la vertu ?
Ce manuel scolaire manipule l’image de l’enfant palestinien, le présentant de manière fallacieuse comme une menace, alors qu’en réalité, il est la victime des exactions de l’occupation sioniste. Cette manipulation est dangereuse car elle cherche à influencer la conscience des jeunes générations en distillant des idées biaisées dès leur plus jeune âge. Cela va à l’encontre de la position historique du peuple marocain, qui a toujours manifesté un soutien indéfectible à la cause palestinienne.
En ouvrant les portes à un colonisateur culturel, le Makhzen permet l’introduction de contenus qui servent les intérêts de l’entité sioniste, utilisant les manuels scolaires comme instruments de manipulation. Cette stratégie pourrait, à terme, effacer l’identité culturelle arabe et musulmane du Maroc, transformant l’éducation en un outil de conditionnement, au détriment des valeurs de justice et de solidarité qui ont longtemps façonné la conscience collective marocaine.
Hope&ChaDia
