L’Alg\u00e9rie place l’\u00e9ducation au centre de ses pr\u00e9occupations, consid\u00e9rant ce secteur comme un pilier fondamental pour le progr\u00e8s et le d\u00e9veloppement de la soci\u00e9t\u00e9. Diverses initiatives r\u00e9centes t\u00e9moignent de cet engagement, allant de l’am\u00e9lioration des conditions des professionnels de l’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9coute active des acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
Selon le Conseil national des droits de l\u2019Homme (CNDH), l\u2019\u00e9ducation en Alg\u00e9rie b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un traitement prioritaire, en conformit\u00e9 avec l’id\u00e9e que ce domaine repr\u00e9sente un droit fondamental et un moteur de d\u00e9veloppement humain. Dans un communiqu\u00e9 publi\u00e9 \u00e0 l\u2019occasion de la Journ\u00e9e internationale de l’\u00e9ducation, le CNDH a salu\u00e9 les efforts continus du pays pour offrir une \u00e9ducation inclusive, de qualit\u00e9, gratuite et accessible \u00e0 tous sans discrimination. Ces principes, garantis en Alg\u00e9rie, ont permis de former des g\u00e9n\u00e9rations de scientifiques et chercheurs reconnus \u00e0 l’\u00e9chelle internationale.<\/p>\n
Par ailleurs, l’Assembl\u00e9e populaire nationale (APN) a mis en lumi\u00e8re l’importance de la collaboration avec les associations de parents d’\u00e9l\u00e8ves pour surmonter les d\u00e9fis du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Lors d\u2019une r\u00e9union r\u00e9cente, la commission de l’\u00e9ducation a \u00e9cout\u00e9 les pr\u00e9occupations de ces associations, notamment sur des questions comme la surcharge des classes, le recours aux cours particuliers, et les programmes scolaires. Cette d\u00e9marche participative vise \u00e0 identifier des solutions concr\u00e8tes pour stabiliser les \u00e9tablissements \u00e9ducatifs, notamment \u00e0 l\u2019approche des p\u00e9riodes d\u2019examens. Les associations de parents ont \u00e9galement soulign\u00e9 l’importance d\u2019une communaut\u00e9 \u00e9ducative unie face aux tentatives de d\u00e9stabilisation v\u00e9hicul\u00e9es sur les r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n
En parall\u00e8le, un d\u00e9cret ex\u00e9cutif a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment publi\u00e9, \u00e9tablissant un statut particulier pour les fonctionnaires des corps sp\u00e9cifiques de l’\u00e9ducation nationale. Ce texte vise \u00e0 garantir des conditions de travail optimales et une protection renforc\u00e9e pour les enseignants et autres professionnels du secteur. Les dispositions incluent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des moyens p\u00e9dagogiques ad\u00e9quats, des opportunit\u00e9s de promotion et de reconnaissance professionnelle, ainsi que des garanties contre les menaces ou agressions en lien avec leurs fonctions. Ce cadre r\u00e9glementaire refl\u00e8te une volont\u00e9 de valoriser le r\u00f4le essentiel des personnels \u00e9ducatifs tout en consolidant les bases de l\u2019\u00e9cole alg\u00e9rienne.<\/p>\n
Le d\u00e9cret insiste \u00e9galement sur le respect des valeurs nationales et la n\u00e9cessit\u00e9 de promouvoir un environnement \u00e9ducatif fond\u00e9 sur la discipline, la collaboration et le dialogue. Ces principes visent \u00e0 renforcer la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 pr\u00e9server les fondements culturels et identitaires de la nation.<\/p><\/blockquote>\n
En somme, l’Alg\u00e9rie poursuit activement ses efforts pour b\u00e2tir un syst\u00e8me \u00e9ducatif moderne, inclusif et r\u00e9silient. En \u00e9coutant les pr\u00e9occupations des acteurs du secteur et en renfor\u00e7ant les conditions des professionnels de l\u2019\u00e9ducation, le pays r\u00e9affirme son ambition de faire de l\u2019\u00e9ducation un v\u00e9ritable levier de transformation sociale et \u00e9conomique.<\/p>\n
Hope & ChaDia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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