C\u2019est un rendez-vous qui pourrait bien marquer un tournant dans la sc\u00e8ne artistique et intellectuelle alg\u00e9rienne.<\/p>\n
Du 11 au 13 juin 2025, l\u2019\u00c9cole sup\u00e9rieure des beaux-arts d\u2019Alger (ESBA), haut lieu de formation artistique, accueillera la nouvelle \u00e9dition de TINDA25<\/em>, un cycle annuel de r\u00e9flexion et d\u2019innovation en arts et design. Le th\u00e8me de cette ann\u00e9e ? \u00ab AlgerIA Revolutions<\/em> \u00bb, un jeu de mots percutant qui m\u00eale Algeria<\/em> et AI<\/em> (Artificial Intelligence), pour mieux interroger l\u2019impact grandissant des technologies d\u2019intelligence artificielle sur la cr\u00e9ation contemporaine.<\/p>\n TINDA, lanc\u00e9e comme plateforme ouverte et dynamique, veut offrir chaque ann\u00e9e un espace o\u00f9 se rencontrent artistes, \u00e9tudiants, designers et penseurs alg\u00e9riens autour des grandes mutations de notre \u00e9poque. L\u2019objectif : anticiper les bouleversements, en d\u00e9battre collectivement et, surtout, y contribuer activement.<\/p>\n Cette ann\u00e9e, le choix du th\u00e8me n\u2019a rien d\u2019anodin. \u00c0 l\u2019heure o\u00f9 l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative transforme les m\u00e9tiers du graphisme, de l\u2019illustration, de la musique et m\u00eame de l\u2019\u00e9criture, la sc\u00e8ne cr\u00e9ative alg\u00e9rienne s\u2019interroge : comment int\u00e9grer ces nouveaux outils sans perdre son identit\u00e9 ? Comment \u00e9viter une colonisation num\u00e9rique des imaginaires ? Quels usages \u00e9thiques et responsables peut-on promouvoir ?<\/p>\n \u00c0 mon avis, ce questionnement est absolument salutaire<\/em>. Trop souvent, les d\u00e9bats sur l\u2019IA restent centr\u00e9s sur les grandes puissances technologiques, ignorant les sp\u00e9cificit\u00e9s culturelles des pays du Sud. Or, en Alg\u00e9rie, soci\u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par une m\u00e9moire coloniale complexe et une forte aspiration \u00e0 la souverainet\u00e9 culturelle, ces enjeux prennent une r\u00e9sonance particuli\u00e8re.<\/p>\n