{"id":30074,"date":"2021-09-16T10:19:19","date_gmt":"2021-09-16T10:19:19","guid":{"rendered":"https:\/\/jazairhope.org\/?p=30074"},"modified":"2021-09-16T10:19:19","modified_gmt":"2021-09-16T10:19:19","slug":"lenseignement-de-la-musique-en-algerie-une-pratique-et-des-alternatives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/lenseignement-de-la-musique-en-algerie-une-pratique-et-des-alternatives\/","title":{"rendered":"L\u2019enseignement de la musique en Alg\u00e9rie : une pratique et des alternatives"},"content":{"rendered":"
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Th\u00e9oriquement, l\u2019enseignement de la musique est pr\u00e9sent dans les programmes scolaires en Alg\u00e9rie, mais en pratique, il est dispens\u00e9\u00a0de mani\u00e8re al\u00e9atoire. Si l\u2019\u00e9cole n\u2019assure pas totalement \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve l\u2019apprentissage de la musique, il y a cependant d\u2019autres alternatives qui viennent palier le d\u00e9ficit. Il faut aussi noter que malgr\u00e9 les limites du syst\u00e8me de formation\u00a0musicale, chaque g\u00e9n\u00e9ration voit na\u00eetre\u00a0des prodiges\u00a0et des c\u00e9l\u00e9brit\u00e9s.<\/p>\n

Par Idjer Yacine<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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L\u2019apprentissage musical dans le milieu scolaire ?\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Globalement, l\u2019\u00e9ducation artistique, notamment\u00a0celle\u00a0musicale, est inscrite dans le programme p\u00e9dagogique\u00a0; c\u2019est une discipline reconnu en Alg\u00e9rie. Mais faute d\u2019encadrement et de ressources, elle est n\u00e9glig\u00e9e ; elle n\u2019est pas dispens\u00e9e dans tous les \u00e9tablissements scolaires. G\u00e9n\u00e9ralement la musique est enseign\u00e9e dans les grandes villes et ce sont seulement quelques \u00e9coles des trois paliers (primaire, coll\u00e8ge et secondaire) qui en b\u00e9n\u00e9ficient.<\/p>\n

De plus, elle n\u2019est pas convenablement dispens\u00e9e\u00a0: les \u00e9l\u00e8ves font une heure\u00a0par semaine, et le contenu du programme se r\u00e9sume \u00e0 des exercices th\u00e9oriques, c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 la lecture et l’audition musicales. Quant \u00e0 la pratique, soit l’apprentissage des\u00a0instruments de musique, presque rien n’est fait car les \u00e9coles ne sont pas toujours\u00a0\u00e9quip\u00e9es.\u00a0Il y a\u00a0un r\u00e9el\u00a0manque de moyens et de volont\u00e9 politique, pour d\u00e9velopper l’\u00e9cole du 4e art.<\/p>\n

Le r\u00f4le acad\u00e9mique des instituts<\/strong><\/p>\n

Il existe tout de m\u00eame des instituts cr\u00e9\u00e9s pour la musique. Nous pouvons citer \u00e0 ce titre,\u00a0les Instituts r\u00e9gionaux de formation musicale (IRFM) et l\u2019Institut national sup\u00e9rieur de musique (INSM) qui se trouve \u00e0 Alger, la capitale. Ces instituts dispensent une formation musicale aux personnes passionn\u00e9es et d\u00e9sireuses d\u2019y faire une carri\u00e8re.<\/p>\n

Cependant, l\u2019IRFM n’ouvre ses portes qu’aux candidats \u00e2g\u00e9s de moins de 20\u00a0ans \u00e0 la date du concours d’entr\u00e9e. Le candidat doit en plus, avoir un bon niveau scolaire.<\/p>\n

Quant \u00e0 l\u2019INSM, seuls les titulaires du baccalaur\u00e9at de l’enseignement secondaire (toutes s\u00e9ries), les titulaires du dipl\u00f4me g\u00e9n\u00e9ral d’\u00e9tudes musicales ou encore les titulaire d’un titre o\u00f9 dipl\u00f4me \u00e9tranger reconnu \u00e9quivalent\u00a0sont admissibles. Les candidats doivent passer un concours d\u2019entr\u00e9e.<\/p>\n

Il faut, par ailleurs, noter que 5%\u00a0des places p\u00e9dagogiques, apr\u00e8s le concours d’entr\u00e9e \u00e0 l\u2019INSM, peuvent \u00eatre r\u00e9serv\u00e9es aux candidats non titulaires de l’un des dipl\u00f4mes susmentionn\u00e9s et pr\u00e9sentant des aptitudes artistiques \u00e9tablies.<\/p>\n

Au niveau de l\u2019IRFM, la dur\u00e9e de la formation est 6\u00a0ans. Elle s\u2019organise en deux phases\u00a0:<\/p>\n

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  • Dans un premier temps, le candidat suit, durant 3\u00a0ann\u00e9es, des\u00a0\u00e9tudes g\u00e9n\u00e9rales, ax\u00e9es sur\u00a0les connaissances fondamentales en musique.<\/li>\n
  • Dans un deuxi\u00e8me temps, il suit\u00a0des \u00e9tudes sp\u00e9cialis\u00e9es en musicologie. Cette \u00e9tape de\u00a0la formation lui servira \u00e0 l’approfondissement et la consolidation des connaissances th\u00e9oriques, techniques et m\u00e9thodologiques.<\/li>\n<\/ul>\n

    S\u2019agissant des sp\u00e9cialit\u00e9s, le candidat a l\u2019embarras du choix\u00a0: violon, alto, fl\u00fbte, trompette, basson, piano, percussion, hautbois, guitare, saxophone. Le chant fait aussi partie des sp\u00e9cialit\u00e9s.<\/p>\n

    Concernant l\u2019INSM, la dur\u00e9e de la formation est de 4 ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes sanctionn\u00e9es par le dipl\u00f4me d’\u00e9tudes sup\u00e9rieures musicales. Les sp\u00e9cialit\u00e9s sont\u00a0: violon, guitare, clarinette, etc.<\/p>\n

    L’apport compl\u00e9mentaire des conservatoires<\/strong><\/p>\n

    En plus des instituts cit\u00e9s, d\u2019autres \u00e9tablissements \u00e9tatiques assurent une formation musicale sur le plan acad\u00e9mique et pratique.<\/p>\n

    Au niveau d\u2019Alger, nous pouvons citer le conservatoire Amar Ezzahi (ex: conservatoire central), l\u2019\u00e9cole de musique des fr\u00e8res Ibari de Cheraga, le conservatoire Bensemane de Bologhine, le conservatoire d’Appreval, l’\u00e9cole de musique Cheikh Abdelkrim Dali de Kouba, le conservatoire d’El Biar, le conservatoire de Bir Mourad Rais, la maison des arts et de musique Abdelhamid Benhedouga de Kouba, l\u2019\u00e9cole de musique Abdelkrim Aggoun d\u2019El Mouradia et enfin l\u2019\u00e9cole de musique Mohammed Yekhlef de Z\u00e9ralda.<\/p>\n

    Les disciplines enseign\u00e9es sont\u00a0: la guitare classique, le violent classique, le violoncelle, le piano classique, le qanoun, la musique cha\u00e2bi (tous les instruments et chants), la musique andalouse (tous les instruments et chants), le technique vocale et le chant chorale. Ces \u00e9coles forment \u00e9galement au\u00a0th\u00e9\u00e2tre et\u00a0 la danse.<\/p>\n

    Ces diff\u00e9rentes \u00e9coles sont g\u00e9r\u00e9es par l\u2019\u00e9tablissement Art et Culture de la wilaya d\u2019Alger, un organisme charg\u00e9 de dynamiser la vie culturelle alg\u00e9roise. EIles sont ouvertes aux adultes comme aux enfants, et ne l’adh\u00e9sion n’est pas\u00a0conditionn\u00e9e\u00a0par un concours.<\/p>\n

    Il faut cependant\u00a0se munir d\u2019un dossier comprennant :<\/p>\n

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    • Pour les enfants : 4 photos d\u2019identit\u00e9, 1 extrait d\u2019acte de naissance, une autorisation l\u00e9galis\u00e9e du tuteur, un certificat m\u00e9dical, les frais annuels d\u2019inscription (selon la discipline).<\/li>\n
    • Pour les adultes : 4 photos d\u2019identit\u00e9, 1 extrait d\u2019acte de naissance, une photocopie de carte nationale d\u2019identit\u00e9, un certificat m\u00e9dical, les frais annuels d\u2019inscription (selon la discipline).<\/li>\n<\/ul>\n

      Les associations, une contribution suppl\u00e9mentaire<\/strong><\/p>\n

      Le mouvement associatif joue un r\u00f4le tr\u00e8s important et particuli\u00e8rement significatif dans l\u2019apprentissage de la musique.<\/p>\n

      En effet, Les associations, ouvertes \u00e0 tous ceux qui aspirent au savoir dans le domaine de la musique, se pr\u00e9sentent comme des \u00e9coles \u00e0 part enti\u00e8re dispensant une \u00e9ducation aboutie, avec un programme appropri\u00e9 et une m\u00e9thodologie efficace. Beaucoup y adh\u00e8rent d\u00e8s leur jeune \u00e2ge pour suivre un parcours p\u00e9dagogique, et d’autres\u00a0les rejoignent apr\u00e8s avoir fait une formation initiale dans des conservatoires. Beaucoup de vedettes sont issues de ces associations.<\/p>\n

      On pourrait citer parmi les organisations de cegenre,\u00a0\u00a0El-Fakhardjia ou encore Essendoussia, qui sont de vraies\u00a0p\u00e9pini\u00e8res \u00e0\u00a0talents. Elles servent de tremplin \u00e0 de nombreux artistes, \u00e0 l\u2019instar de Lila Borsali, Lamia Maadani, Beihdja Rahal, Hamidou, Nacereddine Chaouli, Radia Adda et bien d\u2019autres.<\/p>\n

      Les associations qui sont plusieurs \u00e0 \u0153uvrer \u00e0 travers\u00a0l\u2019Alg\u00e9rie, ne s\u2019emploient que dans la pratique des musiques traditionnelles. Leur objectif est la promotion et la sauvegarde du patrimoine musical, comme l\u2019andalou ou\u00a0le cha\u00e2bi. Dans ce sens, elles jouent, \u00e0 travers l\u2019enseignement de la musique, un r\u00f4le majeur pour\u00a0la transmission, l\u2019entretien et la pr\u00e9servation de l’h\u00e9ritage patrimonial. Elles assurent\u00a0\u00e0 chaque g\u00e9n\u00e9ration, une\u00a0rel\u00e8ve pour perp\u00e9tuer le savoir des\u00a0a\u00een\u00e9s. Elles forment des milliers de musiciens instrumentistes et de choristes et continuent toujours, avec une d\u00e9termination inchang\u00e9e, \u00a0d’honorer la\u00a0mission.<\/p>\n

      Les \u00e9coles priv\u00e9es<\/strong><\/p>\n

      L\u2019apport du priv\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation musicale est faible parce qu\u2019il n\u2019existe pas vraiment d\u2019\u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es pour le 4e art. Quelques-unes proposent parfois des cours de piano, de violent, de guitare et\u00a0de chant, g\u00e9n\u00e9ralement aux enfants et aux adolescents ; mais rien de plus approfondi.<\/p>\n

      En plus, nous ne pouvons pas parler d\u2019\u00e9coles de musique mais plut\u00f4t d\u2019\u00e9coles d\u2019art, c\u2019est-\u00e0-dire que le champ d\u2019action de ces \u00e9coles priv\u00e9es qui ne sont pas nombreuses, est vaste et divers. Leur vocation est de donner des cours dans diff\u00e9rentes disciplines artistiques, entre autres la musique.<\/p>\n

      Nous pouvons citer dans cette cat\u00e9gorie, l\u2019\u00e9cole Artissimo (Alger) qui, outre la musique, inclue dans son programme d\u2019autres ateliers\u00a0: dessin, art pictural, th\u00e9\u00e2tre. D\u2019ailleurs sa mission est essentiellement ax\u00e9e sur la formation artistique et la diffusion culturelle.<\/p>\n

      Ce qu\u2019il faut retenir de ce constat, c\u2019est que l\u2019enseignement de la musique en Alg\u00e9rie existe bel et bien, et quelle que\u00a0soit la mani\u00e8re dont il\u00a0est enseign\u00e9, il\u00a0est tout de m\u00eame reconnu. Une heure par semaine suffit largement pour \u00e9veiller la sensibilit\u00e9 artistique d’un \u00e9l\u00e8ve et stimuler son penchant pour la musique.<\/p>\n

      Celui qui prend go\u00fbt \u00e0 la musique d\u00e8s la base gr\u00e2ce \u00e0 son programme scolaire, peut s\u2019inscrire\u00a0apr\u00e8s ses heures d\u2019\u00e9cole, dans un conservatoire ou suivre des cours d’approfondissement au sein d\u2019une association ou une \u00e9cole priv\u00e9e, s’il aspire \u00e0 faire carri\u00e8re dans le 4e art.<\/p>\n

      Mais en Alg\u00e9rie, celui qui n’a\u00a0pas b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une formation initiale dans son\u00a0cursus scolaire, peut toujours\u00a0se rattraper avec les nombreuses alternatives cit\u00e9es.<\/p>\n

      12 mars 2021 musicinafrica.net<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Th\u00e9oriquement, l\u2019enseignement de la musique est pr\u00e9sent dans les programmes scolaires en Alg\u00e9rie, mais en pratique, il est dispens\u00e9\u00a0de mani\u00e8re al\u00e9atoire. 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