{"id":30793,"date":"2021-09-21T11:07:49","date_gmt":"2021-09-21T11:07:49","guid":{"rendered":"https:\/\/jazairhope.org\/?p=30793"},"modified":"2021-09-21T11:07:49","modified_gmt":"2021-09-21T11:07:49","slug":"ecoles-superieures-des-mathematiques-et-de-lintelligence-artificielle-une-formation-delite-aux-normes-universelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/ecoles-superieures-des-mathematiques-et-de-lintelligence-artificielle-une-formation-delite-aux-normes-universelles\/","title":{"rendered":"Ecoles sup\u00e9rieures des Math\u00e9matiques et de l’Intelligence artificielle: Une formation d’\u00e9lite aux normes universelles"},"content":{"rendered":"
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ALGER -L’Ecole nationale sup\u00e9rieure des Math\u00e9matiques et l’Ecole nationale sup\u00e9rieure de l’Intelligence artificielle, qui ouvriront leurs portes aux nouveaux bacheliers en octobre prochain \u00e0 l’occasion du lancement de l’ann\u00e9e universitaire 2021\/2022, assureront une formation d’\u00e9lite r\u00e9pondant aux normes universelles dans deux disciplines \u00e0 l’importance cruciale et prouv\u00e9e pour le d\u00e9veloppement technologique et \u00e9conomique du pays.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Implant\u00e9es au p\u00f4le technologique de la nouvelle ville de Sidi-Abdallah (Ouest d’Alger), les deux \u00e9coles, cr\u00e9\u00e9es par d\u00e9cret pr\u00e9sidentiel, vont renforcer le secteur de l’Enseignement sup\u00e9rieur, notamment dans le domaine de la technologie. Elles sont d’une capacit\u00e9 d’accueil de 1.000 places p\u00e9dagogiques chacune.<\/p>\n

“Le secteur de l’Enseignement sup\u00e9rieur sera renforc\u00e9 par deux nouvelles \u00e9coles nationales sup\u00e9rieures, il s’agit de l’Ecole nationale sup\u00e9rieure des Math\u00e9matiques et de l’Ecole nationale sup\u00e9rieure de l’Intelligence artificielle, qui sont implant\u00e9es au technop\u00f4le de Sidi-Abdallah”, a indiqu\u00e9 \u00e0 l’APS le Directeur g\u00e9n\u00e9ral des enseignements et de la formation au minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Boualem Sa\u00efdani, assurant que “toutes les commodit\u00e9s sont r\u00e9unies pour assurer le bon d\u00e9marrage de ces deux \u00e9coles, pr\u00e9vu pour le 3 octobre 2021”.<\/p>\n

“Ces deux \u00e9coles ont un caract\u00e8re national. Elles ont la sp\u00e9cificit\u00e9 d’\u00eatre d\u00e9cr\u00e9t\u00e9e par une d\u00e9cret pr\u00e9sidentiel, ce qui refl\u00e8te toute l’importance qu’accorde le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Abdelamadjid Tebboune, \u00e0 ce p\u00f4le technologique dont nous avons l’ambition de diriger comme \u00e9tant une v\u00e9ritable locomotive de d\u00e9veloppement technologique de notre pays”, a soulign\u00e9 M.Sa\u00efdani.<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n

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Il a ajout\u00e9 que ce technop\u00f4le “sera un instrument essentiel pour la formation d’\u00e9lites capables de fournir une plus-value pour nos entreprises”, pr\u00e9cisant que “pour cela, il fallait mettre en place un curricula d’actualit\u00e9s, avec beaucoup d’innovation, et un contenu qui r\u00e9pond \u00e0 un standard universel, et un potentiel d’enseignement \u00e9galement d’\u00e9lite, pour pouvoir encadrer correctement les \u00e9tudiants inscrits dans ces deux \u00e9coles”.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Une formation assur\u00e9e par un potentiel d’encadrement d’\u00e9lite<\/strong><\/p>\n

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A propos du d\u00e9marrage de l’enseignement dans ces deux \u00e9coles, M. Sa\u00efdani a indiqu\u00e9: “Nous allons commencer avec deux promotions de 200 \u00e9tudiants chacune”, ajoutant qu’il s’agit d’\u00e9tudiants qui “proviennent de l’ensemble du territoire national, ayant obtenu au bac des moyennes tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es, \u00e0 savoir une moyenne sup\u00e9rieure \u00e0 16 pour l’Ecole des Math\u00e9matiques, et sup\u00e9rieure \u00e0 17 pour celle de l’Intelligence artificielle”.<\/p>\n

Il a tenu \u00e0 pr\u00e9ciser que “5.000 bacheliers avaient \u00e9mis le v\u0153ux d’int\u00e9grer les rangs de l’Ecole nationale sup\u00e9rieure des Math\u00e9matiques, et presque 10.000 bacheliers ont souhait\u00e9 rejoindre l’Ecole sup\u00e9rieure nationale de l’Intelligence artificielle”, ce qui repr\u00e9sente, pour lui, “un engouement extraordinaire chez les nouveaux bacheliers”.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Concernant la formation et les programmes p\u00e9dagogiques, M. Sa\u00efdani a expliqu\u00e9 que “les programmes p\u00e9dagogiques d’enseignement et de formation arr\u00eat\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s par un groupe d’experts de renom, avec la contribution de la diaspora alg\u00e9rienne \u00e9tablie \u00e0 l’\u00e9tranger”, ajoutant que “la formation, qui est une formation de qualit\u00e9 r\u00e9pondant au standard universel avec un prolongement sur le march\u00e9 du travail, sera assur\u00e9e par un potentiel d’encadrement d’\u00e9lite et s’articulera autour de deux paliers”.<\/p>\n

“Le premier palier, a-t-il dit, est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole pr\u00e9paratoire qui sera d’une p\u00e9riode de deux ann\u00e9es, suivie d’un concours pour acc\u00e9der au deuxi\u00e8me palier, qui sera d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la formation en sp\u00e9cialit\u00e9”.<\/p>\n

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Un accompagnement \u00e9tranger ambitieux<\/strong><\/p>\n

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Pour le volet coop\u00e9ration, le Directeur de la coop\u00e9ration et des \u00e9changes universitaires au minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Arezki Sa\u00efdani, a expliqu\u00e9 que “les deux \u00e9coles seront accompagn\u00e9es par un partenariat \u00e9tranger engag\u00e9 avec, en premi\u00e8re phase, cinq pays ayant pris conscience des avantages potentiels du d\u00e9veloppement et des applications de l’intelligence artificielle, et ayant enregistr\u00e9 des avanc\u00e9es tr\u00e8s importantes en la mati\u00e8re, \u00e0 savoir la Chine, le Royaume-Uni, le Japon, la France et les Etats-Unis\u00a0 d’Am\u00e9rique”.<\/p>\n

Cet accompagnement \u00e9tranger ambitionne, a-t-il poursuivi, de “faire de ces deux \u00e9coles des p\u00f4les d’excellence de classe mondiale”, relevant que l’objectif du partenariat \u00e9tranger vise, notamment, \u00e0 “d\u00e9velopper des pratiques p\u00e9dagogiques et d’enseignement qui r\u00e9pondent aux normes et aux standards internationaux, permettre aux \u00e9tudiants d’avoir une formation de qualit\u00e9, et \u00e0 avoir un \u00e9change d’informations et de bonnes pratiques concernant la strat\u00e9gie d’enseignement de ces deux disciplines”.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

La coop\u00e9ration \u00e9trang\u00e8re concernera aussi, selon M. Sa\u00efdani, “l’\u00e9change d’exp\u00e9rience et d’expertise sur la strat\u00e9gie de la relation entre ces deux \u00e9coles et leur environnement, \u00e0 travers la cr\u00e9ation de starts-up, la valorisation de la recherche, la formation en continu, l’orientation des \u00e9tudiants, l’\u00e9change d’exp\u00e9rience dans le domaine de la gouvernance, et pour la mise en place d’une veille technologique afin d’\u00eatre attentifs aux changements th\u00e9matiques innovants en lien avec ces deux champs disciplinaires”.<\/p>\n

Il est pr\u00e9vu aussi, dans le m\u00eame cadre, la “mise en place des accords de jumelage avec les p\u00f4les d’excellence de ces cinq pays, pour la mobilit\u00e9 humaine de haut niveau et des stages pratiques pour les \u00e9tudiants dans les entreprises de ces pays implant\u00e9es en Alg\u00e9rie, ainsi que l’accueil des enseignants \u00e9trangers pour assurer des cours et animer des conf\u00e9rences th\u00e9matiques, afin de renforcer les comp\u00e9tences et la culture g\u00e9n\u00e9rale des \u00e9tudiants”, a-t-il ajout\u00e9.<\/p>\n

APS 18\/09\/2021<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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