{"id":64354,"date":"2022-12-04T08:56:16","date_gmt":"2022-12-04T07:56:16","guid":{"rendered":"https:\/\/jazairhope.org\/?p=64354"},"modified":"2022-12-04T08:56:16","modified_gmt":"2022-12-04T07:56:16","slug":"enseignement-superieur-16-plateformes-numeriques-creees-pour-moderniser-le-secteur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/enseignement-superieur-16-plateformes-numeriques-creees-pour-moderniser-le-secteur\/","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur: 16 plateformes num\u00e9riques cr\u00e9\u00e9es pour moderniser le secteur"},"content":{"rendered":"
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Enseignement sup\u00e9rieur: 16 plateformes num\u00e9riques cr\u00e9\u00e9es pour moderniser le secteur<\/h2>\n<\/div>\n
<\/i>\u00a0Publi\u00e9 Le : Jeudi, 01 D\u00e9cembre 2022<\/span><\/div>\n
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ALGER- Le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari a affirm\u00e9, jeudi \u00e0 Alger, que le secteur s’appr\u00eatait \u00e0 d\u00e9velopper son syst\u00e8me num\u00e9rique notamment en ce qui concerne l’op\u00e9ration d’orientation des nouveaux \u00e9tudiants, faisant \u00e9tant de la cr\u00e9ation de 16 plateformes num\u00e9riques pour moderniser le secteur.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Lors d’une pl\u00e9ni\u00e8re du Conseil de la nation consacr\u00e9e aux questions orales adress\u00e9es \u00e0 plusieurs membres du gouvernement, M. Baddari a pr\u00e9cis\u00e9 que ses services s’emploient \u00e0 introduire des am\u00e9liorations au syst\u00e8me num\u00e9rique du secteur notamment en ce qui concerne le syst\u00e8me “Progr\u00e8s” en vue d’introduire des “r\u00e9formes profondes dans le syst\u00e8me d’orientation des nouveaux \u00e9tudiants et \u00e9lever le taux de r\u00e9ussite durant leur cursus universitaire, en sus de d\u00e9velopper la gestion des op\u00e9rations p\u00e9dagogiques et administratives et cr\u00e9er 16 plateformes num\u00e9riques pour moderniser le secteur”.<\/p>\n

Concernant l’adaptation des \u0153uvres universitaires au processus de modernisation que connait l’Universit\u00e9 d’une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, le ministre a rappel\u00e9 le lancement de l’application “MyBus” (mon bus) pour l’organisation des services de transport, relevant que cela “reste insuffisant, d’o\u00f9 la n\u00e9cessit\u00e9 de hisser le niveau des \u0153uvres universitaires en ad\u00e9quation avec les moyens mobilis\u00e9s par l’Etat dans ce domaine”.<\/p>\n

En r\u00e9ponse \u00e0 une question sur la valeur acad\u00e9mique des dipl\u00f4mes d\u00e9cern\u00e9s par l’Universit\u00e9 de la formation continue (UFC), le ministre a indiqu\u00e9 que ces dipl\u00f4mes “sont similaires \u00e0 ceux d\u00e9cern\u00e9s par les diff\u00e9rents \u00e9tablissements universitaires”.<\/p>\n

Il a mis en avant, dans ce cadre, “la d\u00e9termination du secteur \u00e0 d\u00e9velopper l’UFC pour devenir une universit\u00e9 virtuelle accompagnant les objectifs en consacrant son ouverture \u00e0 son environnement local et national”.<\/p>\n

Par ailleurs, M. Baddari a affirm\u00e9 que la promotion scientifique au grade de ma\u00eetre de conf\u00e9rence (classe A) se fait “conform\u00e9ment aux conditions et crit\u00e8res internationaux”, ajoutant que “l’habilitation universitaire constitue un couronnement scientifique et p\u00e9dagogique permettant aux enseignants chercheurs permanents justifiant d’un haut niveau de comp\u00e9tence et de m\u00e9rite, de b\u00e9n\u00e9ficier de la promotion scientifique”.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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