{"id":67465,"date":"2023-01-09T10:19:00","date_gmt":"2023-01-09T09:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jazairhope.org\/?p=67465"},"modified":"2023-01-09T10:19:00","modified_gmt":"2023-01-09T09:19:00","slug":"enseignement-superieur-permettre-aux-bacheliers-de-poursuivre-deux-cursus-universitaires-en-meme-periode","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/enseignement-superieur-permettre-aux-bacheliers-de-poursuivre-deux-cursus-universitaires-en-meme-periode\/","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur: Permettre aux bacheliers de poursuivre deux cursus universitaires en m\u00eame p\u00e9riode"},"content":{"rendered":"
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ALGER – Le ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a annonc\u00e9, samedi \u00e0 Alger, l’ouverture du d\u00e9bat autour du projet de cr\u00e9ation de la “Double Licence” dans certaines sp\u00e9cialit\u00e9s connexes dans le but de s’adapter aux exigences du monde du travail.<\/strong><\/p>\n

Pr\u00e9sidant l’ouverture de la Conf\u00e9rence nationale des universit\u00e9s, M. Baddari a fait savoir, dans une allocution, que l’id\u00e9e de cr\u00e9ation de la double licence “est actuellement \u00e0 l’\u00e9tude”, pr\u00e9cisant qu’il s’agit d’un parcours permettant aux bacheliers de poursuivre deux cursus universitaires au cours de la m\u00eame p\u00e9riode pour obtenir deux dipl\u00f4mes qui appuient son implication dans la vie socio\u00e9conomique.<\/span><\/p>\n

Concernant les m\u00e9canismes d’application de ce projet, le ministre a indiqu\u00e9 que ses services “examineront les moyens devant permettre aux \u00e9tudiants de concilier les deux cursus, en faisant l’\u00e9quilibre entre l’enseignement en pr\u00e9sentiel et l’enseignement \u00e0 distance, ou en organisant les deux sp\u00e9cialit\u00e9s dans le m\u00eame \u00e9tablissement universitaire ou le m\u00eame d\u00e9partement”.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Dans le m\u00eame sillage, M. Baddari a fait \u00e9tat du lancement d’une “restructuration des domaines de formation et de leur r\u00e9duction de 15 actuellement \u00e0 cinq grands domaines qui permettent au nouveau bachelier de s’int\u00e9grer dans un premier temps \u00e0 l’environnement universitaire et de se familiariser avec les sp\u00e9cialit\u00e9s de son domaine au cours de la premi\u00e8re ann\u00e9e universitaire, ce qui facilite le choix de la sp\u00e9cialit\u00e9 qui r\u00e9pond le mieux \u00e0 ses aspirations”.<\/p>\n

Evoquant le bilan du secteur, le ministre a indiqu\u00e9 que ses services avaient enregistr\u00e9 derni\u00e8rement “des r\u00e9sultats positifs”, d’autant que le secteur a pu r\u00e9aliser “un taux de 83,03% des objectifs du programme d’action du Gouvernement ces trois derni\u00e8res ann\u00e9es, et prendre en charge \u00e0 100% les programmes depuis septembre 2022″.<\/p>\n

Il a mis en exergue, dans ce sens, l’importance d'”acc\u00e9l\u00e9rer le rythme de travail et de mettre en \u0153uvre les proc\u00e9dures d\u00e9finies dans le cadre du plan du secteur”.<\/p>\n

Les \u00e9tablissements universitaires sont appel\u00e9s lors de la prochaine \u00e9tape “\u00e0 cr\u00e9er de nouveaux parcours de formation adapt\u00e9s \u00e0 l’environnement socio-\u00e9conomique”, a-t-il poursuivi, appelant les recteurs des universit\u00e9s \u00e0 faire de 2023 “l’ann\u00e9e de l’intelligence artificielle”.<\/p>\n

Concernant les startup, M. Baddari a rappel\u00e9 la nouvelle strat\u00e9gie adopt\u00e9e par le secteur \u00e0 travers l’arr\u00eat\u00e9 minist\u00e9riel 1275 (un dipl\u00f4me-une startup et un dipl\u00f4me-un brevet d’invention), laquelle strat\u00e9gie, pr\u00e9cise-t-il, a favoris\u00e9 “la cr\u00e9ation de 91 startup et 49 nouveaux incubateurs, outre l’enregistrement de 270 demandes de d\u00e9p\u00f4t de brevets d’invention”.<\/p><\/blockquote>\n

Le ministre a estim\u00e9 que ces proc\u00e9dures sont susceptibles de “relancer le r\u00f4le de l’Universit\u00e9 et de garantir une formation de qualit\u00e9 pour permettre au dipl\u00f4m\u00e9 d’adh\u00e9rer \u00e0 la vie socio-\u00e9conomique \u00e0 travers son entreprise priv\u00e9e et \u00e0 contribuer \u00e0 la cr\u00e9ation de nouveaux postes d’emploi”.<\/p>\n

Par ailleurs, M. Baddari a annonc\u00e9 “la finalisation de l’\u00e9laboration du projet du statut particulier des enseignants en pr\u00e9vision de sa soumission prochaine aux autorit\u00e9s comp\u00e9tentes, apr\u00e8s son enrichissement par les propositions des partenaires sociaux et des acteurs du secteur”.<\/p>\n

\n

Reference :<\/strong> La double licence est un parcours propos\u00e9 par un nombre croissant d’universit\u00e9s. Elle permet d’obtenir, en 3 ans apr\u00e8s le\u00a0bac, deux licences en m\u00eame temps, parfois de disciplines tr\u00e8s diff\u00e9rentes.<\/p>\n

https:\/\/etudes-superieures.ooreka.fr\/astuce\/voir\/752473\/faire-une-double-licence<\/a><\/p>\n

https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Double_licence_(cursus)<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

APS<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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SUPPORTEZ JAZAIRHOPE ET FAITES CONNA\u00ceTRE LE PATRIMOINE ET L\u2019HISTOIRE DE L\u2019ALG\u00c9RIE, EN ACHETANT LE LIVRE DE JAZAIRHOPE POUR VOUS OU POUR L\u2019OFFRIR A VOS PROCHES, ICI : https:\\\/\\\/jazairhope.org\\\/fr\\\/ebook\\\/ CEUX EN ALG\u00c9RIE ET CEUX QUI PEUVENT PAS L\u2019ACHETER ON OFFRE UNE COPIE DIGITALE GRATUITE, POUR CELA ENVOYEZ UN EMAIL \u00c0 : INFO@JAZAIRHOPE.ORG\",\"url\":\"https:\\\/\\\/jazairhope.org\\\/fr\\\/author\\\/hope-jazair\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Enseignement sup\u00e9rieur: Permettre aux bacheliers de poursuivre deux cursus universitaires en m\u00eame p\u00e9riode - AAH.JZR","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/enseignement-superieur-permettre-aux-bacheliers-de-poursuivre-deux-cursus-universitaires-en-meme-periode\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Enseignement sup\u00e9rieur: Permettre aux bacheliers de poursuivre deux cursus universitaires en m\u00eame p\u00e9riode - 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SUPPORTEZ JAZAIRHOPE ET FAITES CONNA\u00ceTRE LE PATRIMOINE ET L\u2019HISTOIRE DE L\u2019ALG\u00c9RIE, EN ACHETANT LE LIVRE DE JAZAIRHOPE POUR VOUS OU POUR L\u2019OFFRIR A VOS PROCHES, ICI : https:\/\/jazairhope.org\/fr\/ebook\/ CEUX EN ALG\u00c9RIE ET CEUX QUI PEUVENT PAS L\u2019ACHETER ON OFFRE UNE COPIE DIGITALE GRATUITE, POUR CELA ENVOYEZ UN EMAIL \u00c0 : INFO@JAZAIRHOPE.ORG","url":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/author\/hope-jazair\/"}]}},"views":372,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67465"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67465\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/67469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}