{"id":68787,"date":"2023-01-26T09:06:01","date_gmt":"2023-01-26T08:06:01","guid":{"rendered":"https:\/\/jazairhope.org\/?p=68787"},"modified":"2023-01-26T09:06:01","modified_gmt":"2023-01-26T08:06:01","slug":"limpact-des-reseaux-sociaux-sur-les-adolescents-algeriens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jazairhope.org\/fr\/limpact-des-reseaux-sociaux-sur-les-adolescents-algeriens\/","title":{"rendered":"L’impact des r\u00e9seaux sociaux sur les adolescents alg\u00e9riens"},"content":{"rendered":"

lequotidien-oran.com<\/span><\/p>\n

L’actuelle soci\u00e9t\u00e9 alg\u00e9rienne est en pleine mutation, notamment du fait que la nouvelle \u00e8re de communication permet \u00e0 de nombreuses personnes de s’envoyer quotidiennement des photos et des vid\u00e9os en toute facilit\u00e9 et sans rencontrer aucun obstacle.<\/span><\/p>\n

Le monde connect\u00e9 touche toutes les classes sociales et a aussi affect\u00e9 les relations entre des personnes, des groupes, des g\u00e9n\u00e9rations, et m\u00eame des nations. Aujourd’hui, la croissance spectaculaire des r\u00e9seaux sociaux a envahi le monde tout entier. Les m\u00e9dias sociaux sont constitu\u00e9s de l’ensemble des plateformes digitales accessibles par Internet (web et applications). Les r\u00e9seaux sociaux (de Facebook, d’Instagram, de YouTube) constituent aujourd’hui un support incontournable lorsqu’il s’agit de r\u00e9aliser une action de marketing ou publicitaire concernant une marque. Les m\u00e9dias sociaux et les r\u00e9seaux sociaux sont des moyens de communication qui nous entourent quotidiennement et sont intiment li\u00e9s. Selon le petit Robert, le r\u00e9seau social \u00ab est un groupe de personnes li\u00e9 par des go\u00fbts, des int\u00e9r\u00eats communs \u00bb. Il convient toutefois de distinguer les r\u00e9seaux sociaux du \u00ab grand public \u00bb de ceux des entreprises. Les r\u00e9seaux sociaux permettent de s’affranchir des distances, ce quelle que soit la position g\u00e9ographique de l’utilisateur.<\/span><\/p>\n

Les applications \u00e0 destination du grand public, comme Facebook, Twitter, Instagram, Tik Tok, Snapchat, ont des objectifs sp\u00e9cifiques ; par exemple Instagram est plut\u00f4t consacr\u00e9 \u00e0 l’\u00e9change de photos, alors que certains autres ont des objectifs diff\u00e9rents, comme par exemple Linkedin, ou Viadeo dont la vis\u00e9e est professionnelle, etc. La question qui m’int\u00e9resse ici est celle de savoir quel est l’impact des r\u00e9seaux sociaux sur les comportements des adolescents alg\u00e9riens. L’on peut se demander si les r\u00e9seaux sociaux sont susceptibles d’influencer les choix de ces derniers. Comment agir face \u00e0 ce monde connect\u00e9, envahi par les r\u00e9seaux sociaux, les applications ? Il semble que le moment soit venu d’agir et de contr\u00f4ler ce monde connect\u00e9, c’est pourquoi, \u00e0 mon avis, le sujet des r\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques et celui des comportements des adolescents alg\u00e9riens m\u00e9ritent une \u00e9tude sociologique visant \u00e0 d\u00e9terminer quelles sont les limites des r\u00e9seaux sociaux. Ce th\u00e8me m’a amen\u00e9 \u00e0 m’orienter vers une analyse qualitative, apr\u00e8s avoir men\u00e9 certains entretiens aupr\u00e8s de diverses cat\u00e9gories socioprofessionnelles, appartenant \u00e0 diff\u00e9rentes tranches d’\u00e2ge.<\/span><\/p>\n

J’ai \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0 choisir d’examiner ce sujet suite \u00e0 plusieurs d\u00e9bats que j’ai pu avoir avec des parents d’\u00e9l\u00e8ves, des enseignants, des \u00e9ducateurs, des surveillants d’\u00e9tablissements scolaires, des lyc\u00e9ens, etc. Ainsi, lors d’une discussion informelle avec Issam, un professeur de math\u00e9matiques au lyc\u00e9e, celui-ci a pr\u00e9cis\u00e9 que l’\u00ab on n’a pas bien exploit\u00e9 les r\u00e9seaux sociaux, les \u00e9l\u00e8ves d’aujourd’hui perdent \u00e9norm\u00e9ment leur temps sur Messenger, Snapchat, Facebook, Instagram, Tiktok… le grand probl\u00e8me c’est qu’ils te perturbent lorsque tu pr\u00e9sentes ton cours. Je suis dans ce m\u00e9tier depuis 21 ans, ce n’est pas du tout pareil, ce n’est pas la m\u00eame g\u00e9n\u00e9ration, si je te raconte des trucs, tu ne vas pasme croire, maintenant la soci\u00e9t\u00e9 est compl\u00e8tement \u00e0 l’envers. \u00bb Il a aussi ajout\u00e9 \u00ab normalement, avec les r\u00e9seaux sociaux, on est cens\u00e9 acqu\u00e9rir de nouvelles informations, mais malheureusement ce n’est pas le cas aujourd’hui avec les \u00e9l\u00e8ves auxquels j’enseigne, qui sont compl\u00e8tement envahis par ce monde virtuel. En classe, ils se permettent m\u00eame d’utiliser leurs t\u00e9l\u00e9phones, de prendre des photos, s’envoient des messages. Ce qu’il est important de retenir c’est que pour les adolescents d’aujourd’hui le temps n’a pas sa propre valeur 1\u00bb.<\/span><\/p>\n

– Les adolescents alg\u00e9riens, les r\u00e9seaux sociaux et la soci\u00e9t\u00e9 alg\u00e9rienne d’aujourd’hui :<\/span><\/p>\n

La croissance remarquable des r\u00e9seaux sociaux en est venue \u00e0 transformer les r\u00e8gles du jeu de toutes les soci\u00e9t\u00e9s, y compris de celle alg\u00e9rienne, elle a affect\u00e9 les individus tout comme les entreprises. Ce monde connect\u00e9 a \u00e9galement chang\u00e9 les r\u00e8gles traditionnelles de l’\u00e9conomie et de l’industrie. Les r\u00e9seaux sociaux touchent une grande partie du public de 10 \u00e0 35 ans. La g\u00e9n\u00e9ration n\u00e9e \u00e0 partir de 2010 se distingue par cette culture num\u00e9ris\u00e9e, hyper-connect\u00e9e. La soci\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique a certainement pour objectif d’ouvrir naturellement les jeunes \u00e0 la culture. Ces derniers peuvent acc\u00e9der \u00e0 ce monde num\u00e9rique en seulement quelques clics, ce qui ne signifie pas pour autant que tout le monde en profite \u00e9quitablement. D’apr\u00e8s Malek, un \u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9, \u00abcette g\u00e9n\u00e9ration a beaucoup investi dans l’univers num\u00e9rique. Pour moi, les parents doivent surveiller leurs enfants et pourquoi pas proposer des instructions, des conseils afin de prot\u00e9ger nos enfants face \u00e0 certaines applications2 \u00bb. Les nouvelles technologies \u00e0 travers les r\u00e9seaux sociaux peuvent en effet engendrer certains effets. Les adultes sont donc cens\u00e9s s’interroger sur l’impact de cette r\u00e9volution num\u00e9rique, surtout quand on sait que les ados peuvent acc\u00e9der gratuitement et sans faire le moindre effort \u00e0 ce monde et cette r\u00e9volution num\u00e9riques. Les personnes que j’ai interview\u00e9es ont soulign\u00e9 le fait que la plupart des adolescents se l\u00e8vent t\u00f4t et se couchent tard pour naviguer sur le net. Selon eux, cette g\u00e9n\u00e9ration est hyper-connect\u00e9e. Comme l’a affirm\u00e9 Malek, \u00abcette g\u00e9n\u00e9ration, ce sont des enfants du num\u00e9rique. Elle passe son temps \u00e0 jouer, chatter, \u00e0 regarder des vid\u00e9os sur YouTube, s’amuser \u00e0 publier des commentaires sur Facebook et y poster un selfie \u00bb.<\/span><\/p>\n

D’apr\u00e8s notre enqu\u00eate pour essayer de comprendre ce qu’ils font les adolescents sur les r\u00e9seaux sociaux, et aussi pourquoi ils aiment s’y connecter, et pour quelle dur\u00e9e, nous avons constat\u00e9 que la moyenne d\u00e9passe largement plus de 6 heures par jour, pendant la p\u00e9riode scolaire et encore beaucoup plus pendant les vacances. D’apr\u00e8s Ramzi, un lyc\u00e9en, \u00ab[…] moi, je ne peux pas rester sans internet, chaque jour, je me connecte sur les r\u00e9seaux sociaux, surtout sur Tik Tok et Snapchat, je mets des heures et des heures. \u00c7a m’amuse quand je regarde des vid\u00e9os, j’envoie des photos aussi. Je sais que je ne gagne rien, mais \u00e7a me d\u00e9foule quand m\u00eame. Dans mon village n’y a plus rien \u00e0 faire… \u00bb.<\/span><\/p>\n

– Faire face \u00e0 cet impact des r\u00e9seaux sociaux sur les ados :<\/span><\/p>\n

Nous avons pour objectif de travailler sur ce sujet en vue de proposer des solutions, donner des conseils aux adolescents et aux parents face aux r\u00e9seaux sociaux. Ces conseils, \u00e0 mon sens, ne sont ni prescriptifs, ni exhaustifs. Notre premi\u00e8re recommandation consiste donc \u00e0 dire qu’il faut contr\u00f4ler, ne serait-ce que de loin, l’utilisation de cette nouvelle technologie (TIC)3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

Deuxi\u00e8mement, il est temps de favoriser le dialogue avec les ados, la communication entre les parents et leurs enfants.Troisi\u00e8mement, il s’av\u00e8re n\u00e9cessaire d’encourager la cr\u00e9ation de cercles de d\u00e9bats au niveau des institutions, des associations, ce afin de sensibiliser les adolescents, mais aussi les parents, \u00e0 ce monde connect\u00e9 des r\u00e9seaux sociaux qui pourrait \u00e9ventuellement engendrer des effets n\u00e9fastes sur les adolescents. Mais, il convient en m\u00eame temps d’\u00e9viter les confrontations avec les adolescents du num\u00e9rique, parce l’on ne peut n\u00e9gliger l’approche positive des activit\u00e9s num\u00e9riques. Il ne s’agit donc pas ici de se contenter d’exposer les limites des r\u00e9seaux sociaux. Les adolescents ont, en effet, besoin d’\u00eatre \u00e0 jour en ce qui concerne les nouvelles technologies. Ce que l’on peut affirmer, c’est qu’il existe des m\u00e9thodes et des moyens permettant de les sensibiliser aux bonnes pratiques des r\u00e9seaux sociaux. Il s’agit, par exemple, de leur montrer les \u00ab limites d’internet \u00bb : la fatigue oculaire au num\u00e9rique, la perte de temps, vivre dans le monde virtuel, la violence de certaines vid\u00e9os, des \u00e9changes sans aucun int\u00e9r\u00eat, des sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs et anxieux, et la vulgarit\u00e9 de certaines images. On doit faire prendre conscience aux parents de la d\u00e9pendance de leurs enfants aux smartphones et tablettes. Par exemple, ils peuvent poser \u00e0 leurs enfants des questions du genre : est-ce que tu pr\u00e9f\u00e8res rester \u00e0 la maison connect\u00e9 ou faire une sortie ou un voyage ? Qu’est-ce que tu as appris aujourd’hui ? Si tu n’as pas d’internet qu’est-ce que tu comptes faire ? Tu pr\u00e9f\u00e8res rester connect\u00e9 ou pratiquer une activit\u00e9 de loisir ? Quel genre d’applications as-tu t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 ? Quel est l’int\u00e9r\u00eat de telle ou telle application ? Laquelle est-ce que tu pr\u00e9f\u00e8res et pourquoi ? Tu ne penses pas que parfois on perd beaucoup de temps sur les r\u00e9seaux sociaux ? Peux-tu m’apprendre quelque chose d’int\u00e9ressant sur les applications que tu as d\u00e9j\u00e0 t\u00e9l\u00e9charg\u00e9es ? Mais, il est pr\u00e9f\u00e9rable ici d’\u00e9viter des questions critiques au sujet de leur utilisation des r\u00e9seaux sociaux, car un enfant aura du mal \u00e0 accepter ce genre de critiques. C’est pourquoi il s’av\u00e8re int\u00e9ressant de lui laisser une certaine marge de libert\u00e9 afin qu’il puisse se rendre compte du temps qu’il a pass\u00e9 sur les r\u00e9seaux sociaux. On peut aussi lui demander si son activit\u00e9 num\u00e9rique affecte son travail scolaire, son sommeil, ses relations personnelles, sociales (amis, familles, toute sorte de relations, entre autres avec les parents…). Ce qu’il est \u00e9galement important de retenir, c’est qu’un adolescent ne conna\u00eet pas forc\u00e9ment l’aspect juridique des r\u00e9seaux sociaux et qu’il s’av\u00e8re donc n\u00e9cessaire de le sensibiliser \u00e0 certaines pratiques ou aux enjeux juridiques. Dans cette optique, il faut les interroger sur la fa\u00e7on dont ils per\u00e7oivent les cons\u00e9quences des vid\u00e9os et images mises en ligne, des commentaires, des photos, des accusations, des t\u00e9l\u00e9chargements ill\u00e9gaux, des insultes, des propos mal plac\u00e9s, des mensonges, etc.<\/span><\/p>\n

Karim, un surveillant de 45 ans, nous a expliqu\u00e9 qu’ \u00ab il y a \u00e0 peine une vingtaine d’ann\u00e9es, on vivait super bien, ni tablette ni rien du tout, ni Instagram, ni Tik Tok. On vivait impeccable, sans internet, on \u00e9tait aussi bien. La g\u00e9n\u00e9ration d’aujourd’hui est compl\u00e8tement diff\u00e9rente de la n\u00f4tre, il est vraiment difficile de communiquer avec elle, et de la convaincre des bonnes pratiques et des bons usages des r\u00e9seaux sociaux. Chaque fois que j’essaie de le faire, ils me disent \u00ab toi, tu vis dans une autre \u00e9poque, tu n’es pas de notre g\u00e9n\u00e9ration \u00bb4 \u00bb. Il me semble qu’il existe des moyens et des m\u00e9thodes qui permettent de convaincre cette g\u00e9n\u00e9ration habitu\u00e9e \u00e0 se connecter sur l’ensemble des r\u00e9seaux sociaux. La formulation des questions, par exemple, joue un r\u00f4le important ; ainsi, au lieu de dire: \u00abVous passez beaucoup de temps sur internet\u00bb, vous pourriez demander: \u00abQu’est-ce que vous faites de si int\u00e9ressant sur internet?\u00bb. Il faut ma\u00eetriser la p\u00e9dagogie des enjeux auxquels fait face cette cat\u00e9gorie d’adolescents, ce en vue de les encourager \u00e0 apprendre des choses int\u00e9ressantes, ainsi qu’\u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences pratiques et techniques sp\u00e9cifiques. Il s’agit de leur apprendre des techniques de retouche des photos, de leur montrer le but de l’utilisation de Skype, Zoom, de leur expliquer comment utiliser des r\u00e9unions en ligne, participer \u00e0 des d\u00e9bats, des conf\u00e9rences en ligne, faire des formations \u00e0 distance. Il faut aussi leur dire qu’en dehors de cet univers num\u00e9rique, ils pourraient \u00e9galement animer des soir\u00e9es, faire des promenades, des excursions, participer \u00e0 des repas de famille, des jeux de soci\u00e9t\u00e9, des activit\u00e9s sportives, aller au restaurant, etc. Il faut savoir proposer des loisirs qui favorisent le partage d’exp\u00e9riences dans le monde. On doit accorder une grande attention au contr\u00f4le des activit\u00e9s num\u00e9riques des adolescents et leur donner des conseils simples et faciles \u00e0 appliquer. Les adultes, de leur c\u00f4t\u00e9, peuvent raconter leurs vies quotidiennes \u00e0 leurs enfants et leur montrer qu’ils vivaient bien avant l’apparition des smartphones, d’internet et des r\u00e9seaux sociaux.<\/span><\/p>\n

Par contre, il ne faut pas n\u00e9gliger le fait qu’un adolescent hyper-connect\u00e9, peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme une nouvelle valeur ajout\u00e9e pour les entreprises, car les jeunes d’aujourd’hui sont en mesure de s’imposer gr\u00e2ce \u00e0 leur ma\u00eetrise de l’informatique et leur capacit\u00e9 \u00e0 \u00e9crire, \u00e0 communiquer, tweeter, filmer, \u00eatre \u00e0 jour dans le monde num\u00e9rique, \u00e9diter, tout cela en m\u00eame temps. Cet argument est soulign\u00e9 par cet extrait tir\u00e9 de l’entretien avec Brahim5 qui nous a pr\u00e9cis\u00e9 \u00ab […]Heureusement, y a mes enfants qui m’apprennent des choses, car y a des choses qu’on peut faire sur internet, y a aussi des applications int\u00e9ressantes, on peut mettre des trucs \u00e0 vendre, on ach\u00e8te aussi ce qu’on veut […] \u00bb. Ces propos permettent de comprendre qu’avec cette civilisation du num\u00e9rique, en particulier avec les r\u00e9seaux sociaux et l’internet mobile, on voit \u00e9merger de nouvelles formes d’intelligence. On constate \u00e9galement que les adolescents d’aujourd’hui ma\u00eetrisent des outils informatiques avec une grande aisance. Il ne faut pas oublier que ces TIC6 nous permettent d’acc\u00e9der \u00e0 presque tout, aux savoirs, aux personnes, aux ressources…<\/span><\/p>\n

Enfin,il est vrai que l’on ne pourra pas n\u00e9gliger une partie des avantages acquis par le biais de cet univers num\u00e9rique, toutefois, il faut sensibiliser tout le monde \u00e0 ses effets n\u00e9gatifs, qui sont susceptibles, \u00e0 tout moment, de modifier les comportements des adolescents et aussi de modifier leurs rapports sociaux, ainsi que leurs relations avec leurs parents. Enfin, je voudrais poser ici la question de savoir quel r\u00f4le ont jou\u00e9 l’\u00e9cole, les \u00e9tablissements scolaires, publics ou priv\u00e9s, en vue de sensibiliser les adolescents aux effets de ce monde num\u00e9rique.<\/span><\/p>\n

*Maitrise en science politique, option \u00abR\u00e9gulation des conflits dans l’espace public \u00bb, Universit\u00e9 de Versailles, Saint Quentin en Yvelines<\/span><\/p>\n

Master 2 recherche en science politique \u00ab R\u00e9gulation des conflits dans l’espace public \u00bb, Universit\u00e9 de Versailles, Saint Quentin en YvelinesMaster 2 professionnel en sociologie \u00ab D\u00e9veloppement social urbain et action publique \u00bb, Universit\u00e9 de Versailles, Saint Quentin en YvelinesDoctorat en sociologie, Universit\u00e9 de Paris VIII.<\/span><\/p>\n

Notes<\/span><\/p>\n

1- Entretien avec ISSAM. B, enseignant, \u00e2 ge 48 ans. R\u00e9alis\u00e9 juillet 2022.<\/span><\/p>\n

2- Entretien avec Malek. S, \u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9, \u00e2ge 36 ans. Entretien r\u00e9alis\u00e9 juillet 2022<\/span><\/p>\n

3- TIC : Technologies de l’information et de la communication.<\/span><\/p>\n

4- Entretien avec Karim B., surveillant dans un coll\u00e8ge, \u00e2ge 45 ans. Entretien r\u00e9alis\u00e9 juillet 2022.<\/span><\/p>\n

5- Brahim I, chef d’entreprise, 51 ans. Entretien r\u00e9alis\u00e9 juillet 2022.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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